terça-feira, 8 de novembro de 2016

Somos Humanos.



Culpado ou inocente?


Não podemos dizer que a vida funciona como mera coincidência quando acreditamos que somos capazes de fazer distinções de coisas, pareceres e opiniões. Somos seres formados em uma sociedade que nos ensina e nos condiciona a fazer tais distinções.
Percebemos num certo momento de nossas vidas que as coisas não saíram como esperávamos e então resolvemos colocar a culpa num tal de destino. Esse, coitado, não faz ideia das culpas que carrega e das perversidades das quais é culpado. Tudo está relacionado com simples escolhas que fazemos e com a atenção que damos ou não às coisas que nos interessam. Fico perplexa só de pensar que o pobre coitado nem ao menos tem a chance de se explicar ou de se desculpar como realmente se espera de alguém que comete tantos erros - o pobre está ocupado demais sendo condenado aqui e acolá. Pensando bem...ele pode realmente ter sua parcela de culpa em questões inexplicáveis.
Nesse exato momento, até eu mesma estou me perguntando qual é o real significado dessas palavras. Estou pensando na vida e no que ela representa para cada ser, seja qual for. O ser humano em especial tem a capacidade e a habilidade de reconhecer e escolher cominhos que o levarão para um futuro cheio de mistérios e consequências. Qual é, afinal, a fórmula da sabedoria, já que achamos sempre que o outro é capaz de nos aconselhar de maneira mais correta do que nós mesmos somos?
Um horário, um atalho, um caminho, um lugar...tudo nos leva ao que realmente interessa. É para lá que estamos indo...trilhando nossos próprios destinos, aquele que construímos com nós mesmos, com as nossas convicções e certezas de que tudo ficaria bem no final. Não pense que não chegaremos no mesmo lugar. É para lá que caminhamos. Para a mesma linha de chegada. Cegos. Eufóricos. Condenados a acreditar que nada mais importa além de nós mesmos.   

sexta-feira, 4 de novembro de 2016

Palavra-chave "Figuras de Estilo"


1ª) Indo além da simples apresentação de propriedades comuns, pensamos uma realidade em termos do que ela não é nos leva sempre a alguma descoberta. É uma poderosa fonte de novos conhecimentos. (Rodolfo Ilari)
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2ª) É uma figura de linguagem, classificada como figura de pensamento, que consiste em exagerar uma ideia com finalidade expressiva. É um exagero intencional na expressão.
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3ª) É uma figura de estilo, relacionada com a enumeração, onde são expostas determinadas ideias de forma crescente (em direção a um clímax) ou decrescente (anticlímax).
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4ª)  É uma figura de linguagem na língua portuguesa, um mecanismo que tem o objetivo de suavizar uma palavra ou expressão que possa ser rude ou desagradável.
Consiste na troca de termos ou expressões que possam ofender alguém por outras mais suaves, seja por serem indelicadas ou grosseiras.
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5ª) É o efeito de “humanizar”, ou seja, dá feições tipicamente humanas ao que é, originalmente, inanimado.
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6ª) Consiste na ideia de relacionar dois termos diferentes numa mesma oração, com o intuito de reforçar ou enfatizar a mensagem a ser transmitida.
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7ª)  É caracterizada pela repetição harmônica de sons vocálicos. Essa repetição é feita maioritariamente na poesia, podendo aparecer também em pequenas frases na prosa. Habitualmente, são destacadas as sílabas tônicas das palavras, marcando uma regularidade vocálica ao longo do verso ou salientando a palavra final de verso, através da criação de rimas toantes.Contribui, assim, para a melodia e musicalidade dos poemas.
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8ª) Esse é o emprego repetitivo de conjunções (geralmente E ou NEM) entre as orações de um período ou entre os termos de uma oração.
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9ª) É o processo de formação de palavras ou fonemas com o objetivo de tentar imitar o barulho de um som, quando são pronunciadas.
Esta figura de linguagem é bastante utilizada em histórias de revistas em quadrinho ou cartoons.
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10ª)  É a substituição de uma palavra por outra, quando entre ambas existe uma relação de proximidade de sentidos que permite essa troca. É uma figura de linguagem que surge da necessidade do falante ou escritor dar mais ênfase à comunicação.
A substituição de uma palavra por outra se realiza de várias maneiras diferentes.
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11ª) Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. Costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-   se outro "emprestado". Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido    original.
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12ª) É uma figura de linguagem da língua portuguesa, que caracteriza a repetição consecutiva de sons consonantais idênticos ou parecidos, principalmente em versos e frases.
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13ª) É uma figura de linguagem caracterizada pela apresentação de palavras de sentidos opostos.
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14ª) Ela deixa de ser uma figura de expressão quando não intensifica a idéia. Denomina-se, nesse caso, VICIOSO. Ou seja, quando fica redundante e não enfatizador.
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15ª) É a arte de gozar de alguém, de denunciar de criticar ou de censurar algo ou alguma coisa. Procura valorizar algo, mas quando na realidade quer desvalorizar, incluindo também um timbre de voz para caracterizar melhor o ato. Apesar disso, não é apenas usada em relação a uma pessoa, mas também para fazer referência a uma situação ou acontecimento engraçado ou curioso.
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EU?


DIVIDIR DÁ PRAZER

Meus pensamentos estão aprisionados em minha cabeça e eu não sei como libertá-los. Pensei muito e resolvi compartilhar o que havia aqui, digo aqui, porque sinto-os dentro de mim como pássaros em revoada. Eles esperam o poente para que possam sobrevoar as áreas de maior descontentamento dos pensamentos. 
Resultado de imagem para pensamentosQuando estamos sozinhos e desocupados a sandice e a insanidade aparecem de vários lugares. Elas surgem como borboletas e sobrevoam com fragilidade e beleza os nossos pensamentos mais torpes para que possamos nos desvirtuar. Na verdade, não sei o porquê de eu estar escrevendo tudo isso...




EU?

Era um dia comum como todos os outros que viveu...ela andava de um lado para o outro...de repente...foi surpreendida por mim. Eu não queria incomodar, nem tornar a vida dela ainda mais difícil. Eu estava ali e não havia nada que eu pudesse fazer. Tudo era estranho, mas confesso que também era surpreendente. Jamais vi algo parecido com tudo aquilo, e apesar de saber que minha presença não agradava muito à anfitriã, eu estava feliz.
Um dia me dei conta que chegar foi a melhor coisa que poderia ter acontecido. Que delícia! Respirar a liberdade de um universo inteiro só para mim! 
Nada poderia impedir a imensidão que se expandia...eram tantas coisas! 
Resultado de imagem para feto pensandoViajar nas constelações, construir castelos com príncipes, ter um cavalo alado, vencer batalhas contra monstros e bruxas...era o meu mundo. Mergulhar e voar, ir o mais fundo e o mais alto que eu pudesse sem que ninguém me impedisse.
Um grito forte e estridente chamava o meu nome e todos os territórios que eu havia conquistado eram perdidos (falando em nome...nem sei descrever o meu. Foi difícil me conformar com o que me deram. Todos os dias eu me perguntava quem o havia encontrado, já que ele deveria estar muito bem escondido de qualquer louco que quisesse usá-lo. Era proibido, único. Nunca mais tiveram notícias dele.)
Posso afirmar que os monstros que encontrei por aí eram terríveis e muito perigosos, mas venci um por um, todos eles. Era divertido lutar, me dava prazer. Podem pensar que é insanidade da minha parte dizer isso, mas afinal, quem não tem a sua cota de loucura?
Foram tempos inesquecíveis, não foram os melhores. Acredito que os melhores ainda estão por vir.

sexta-feira, 24 de julho de 2015

Fora da ordem.


Fora da ordem

Caetano Veloso


Vapor barato, um mero serviçal do narcotráfico
Foi encontrado na ruína de uma escola em construção
Aqui tudo parece que é ainda construção e já é ruína
Tudo é menino e menina no olho da rua
O asfalto, a ponte o viaduto ganindo pra lua
Nada continua
E o cano da pistola que as crianças mordem
Reflete todas as cores da paisagem da cidade que é muito
Mais bonita e
Muito mais intensa do que no cartão postal
Alguma coisa está fora da ordem
Fora da nova ordem mundial...
Escuras coxas duras tuas duas de acrobata mulata
Tua batata da perna moderna, a trupe intrépida em que fluis
Te encontro em Sampa de onde mal se vê quem sobe ou desce a rampa
Alguma coisa em nossa transa é quase luz forte demais
Parece pôr tudo à prova, parece fogo, parece, parece paz
Parece paz
Pletora de alegria, um show de Jorge Benjor dentro de nós
É muito, é grande, é total
Alguma coisa está fora da ordem
Fora da nova ordem mundial...
Meu canto esconde-se como um bando de Ianomâmis na floresta
Na minha testa caem, vêm colocar-se plumas de um velho cocar
Estou de pé em cima do monte de imundo lixo baiano
Cuspo chicletes do ódio no esgoto exposto do Leblon
Mas retribuo a piscadela do garoto de frete do Trianon
Eu sei o que é bom
Eu não espero pelo dia em que todos os homens concordem
Apenas sei de diversas harmonias bonitas possíveis sem juízo final
Alguma coisa está fora da ordem
Fora da nova ordem mundial...


01- Alguns versos de "Fora da ordem" apresentam contradições que reforçam o título da música. veja, por exemplo, nos versos abaixo, que a contradição entre construção e ruína cria a ideia de que, no Brasil, tudo acaba antes de começar:


Foi encontrado na ruína de uma escola em construção
Aqui tudo parece que é ainda construção e já é ruína

No verso "Tudo é menino e menina no olho da rua" também podemos ver uma contradição que confirma a ideia de que nada continua. Vamos analisar:

a) Quem são os meninos e as meninas a que o eu lírico se refere nesse trecho?

b) O que significa a expressão "no olho da rua" ?

c) Relacione esse verso à ideia de que "nada continua".

02- Releia os três últimos versos da primeira estrofe.

a) Que diferença pode haver entre a paisagem da cidade refletida no "cano da pistola que as crianças mordem" e a paisagem refletida no cartão-postal?

b) Pode-se perceber uma crítica na própria composição de um trecho como "cano de pistola que as crianças mordem". O que esse trecho expõe?

03- A letra da canção sugere um percurso do eu poético por vários lugares do Brasil.

a) Procure identificar as palavras, nomes ou expressões que fazem referência a algum lugar do país.

Atividades de interpretação do Livro Viva Português 

04- Indique e classifique o sujeito do verbo destacado na seguinte frase retirada da canção, de acordo com o contexto da música.

Reflete todas as cores da paisagem da cidade que é muito mais bonita.

05- Faça a análise sintática da oração abaixo:

Alguma coisa está fora da ordem.

(sujeito, predicado, predicação verbal, predicativo, adjuntos...)

06- Qual a função sintática dos termos destacados?

Alguma coisa está fora da ordem
Fora da nova ordem mundial...
Escuras coxas duras tuas duas de acrobata mulata
Tua batata da perna moderna, a trupe intrépida em que fluis
Te encontro em Sampa de onde mal se vê quem sobe ou desce a rampa
Alguma coisa em nossa transa é quase luz forte demais
Parece pôr tudo à prova, parece fogo, parece, parece paz
Parece paz



sexta-feira, 3 de julho de 2015

Literatura e Meio Ambiente.

Projeto: "Literatura e Meio Ambiente".
"O meio ambiente precisa ser inteiro"

Nosso tema: "Desmatamento".

Queria agradecer a todos os alunos que participaram do desenvolvimento desse projeto, aos que prestigiaram e aos que nos deram o apoio necessário para que ele acontecesse.
Aos meus queridos alunos que fizeram os trabalhos propostos com tanta dedicação e amor. Eu amo vocês!












segunda-feira, 25 de maio de 2015

Estudar é um privilégio.

Pensem nisso meus queridos alunos. Que vocês nunca deixem de buscar o conhecimento, ele é a única riqueza que nunca se acaba.
Quem estuda enriquece a alma e a mente.

Beijos no 💓.

sexta-feira, 8 de maio de 2015

Estudar com prazer é se divertir.



 https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-xrqzX7dCEtH6DavoryYOJ5ygrLTrJmcAq5EJzCWdxLuw2RRMkXkx65idfuGYVAg7cQjPq_CWuo4_Jgpu176qVtEBVZ1R_0UYB9dYl1G2ZsaSwnoHEO1fDEUJRTVjxcLepiM31BJpuYu1/s1600/logoportugues.png

       Olá! Aposto que vocês estão adorando estudar juntinho comigo...
Espero que saibam aproveitar cada atividade que elaboro especialmente para que se tornem pessoas mais informadas e donas do seu próprio conhecimento.
Não percam tempo! Aproveitem a chance inadiável de estudar a nossa língua de forma divertida. 


Vozes do verbo - Atividades


Leia a tira de Calvin e faça o que se pede:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifjlesRqHWY6j5BhNlKCOYXnJXxq6hdBAQu_MCq0vguLQR2NskeC9sTgCmZ_7Wl8oqiAbpJj9gpHz06hNa_DCkNAanzhhJ1RBSJtWjR8PsflBUSV97gq0VTqtnpSecDYpHu8yknwtK7fg/s1600/calvin.jpg

01- Encontre na tirinha orações nas vozes verbais:
Ativa___________________________________________________________
Reflexiva_______________________________________________________

02- Identifique os verbos do 2º quadrinho e diga qual é o sujeito de cada um:
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03- Escreva a oração abaixo na voz passiva analítica:
"Calvin mexeu no pote de biscoitos."
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04- "Eu sou completamente livre."
Qual a predicação do verbo da oração acima?_________________________________



Lembrem-se sempre de dar um tempinho para o aprendizado escolar.


Abraços!

Gleici